Ուսումնասիրում ենք

Ինչպիսի՞ն է եղել Թումանյանը որպես հայրիկ

images

4-րդցիները կարդացել են հայրիկ Թումանյանին նվիրված  Նվարդ Թումանյանի հուշերից  և գրել այն ամենի մասին, ինչը տպավորվել է իրենց մոտ, անդրադարձել են Թումանյան հայրիկի կերպարին, խոսել, թե իրենք ինչն են կարևորում հոր կերպարում: Продолжить чтение «Ինչպիսի՞ն է եղել Թումանյանը որպես հայրիկ»

Реклама
Без рубрики·Ճամփորդում ենք·Լուսաբանում ենք մեր նախագծերը

Ճամփորդության դեպի Երևանի Մեսրոպ Մաշտոցի անվան Մատենադարան

download (10)Փետրվարի 7-ին մենք մյուս 4-րդ դասարանցիների հետ այցելեցինք Երևանի Մեսրոպ Մաշտոցի անվան Մատենադարանը: Մատենադարանը նշանակում է գրապահոց, որովհետև «մատյան» հնում նշանակել է «գիրք», իսկ «դարան» նշանակում է «պահոց, պահարան»: «Մատենադարան» բառը կազմված է «մատյան» և «դարան» բառերից: Մատենադարանում հիմնականում գրքերը մագաղաթյա էին: Մագաղաթը հատուկ եղանակով պատրաստում էին հորթի, գառան կամ ուլի կաշվից: Продолжить чтение «Ճամփորդության դեպի Երևանի Մեսրոպ Մաշտոցի անվան Մատենադարան»

Ուսումնասիրում ենք·Լուսաբանում ենք մեր նախագծերը

Բառարանընթերցումից մինչև Ղափամայի ծես

Արևելյան դպրոցի 5-րդցիները փորձել են պարզել ղափամա և կափարիչ բառերի միջև եղած կապը: Ոմանք փորփրել են բառարանները, ոմանք՝ կապը գտել լեզվազգացողությամբ, ոմանք էլ դիմել են գիտակ մարդկանց: Продолжить чтение «Բառարանընթերցումից մինչև Ղափամայի ծես»

Без рубрики·Ընթերցարան

Հ. Թումանյանի պատգամները զավակներին

Image result for ԹումանյանԼուրջ ու խորը պիտի նայել, զգույշ ու նուրբ պիտի լինել. հասկանալը մեծ բան է. լավ վերաբերմունքը, զգացմունքը ինքնաբերաբար, խորը պիտի լինի: Բարձր ցանկություններ պիտի ունենաք, ոչ սովորական, առօրյայից բարձր: Ամեն ինչ ձեր ներքին աշխարհում փնտրեցեք, տեսեք: Մի´ ցավեք, մի´ մանրացեք. կենտրոնացե´ք, բարձրացե´ք, խորացե´ք:

Продолжить чтение «Հ. Թումանյանի պատգամները զավակներին»

Без рубрики·Ստեղծագործում ենք

2800 խնդրով Երևան

Երևանի խնդիրները ներկայացնող լիմերիքներ՝

БезымянныйԻմ ուժեղ Երևան,
Հին ու զբոսաշրջիկաշատ,
Աղտոտում ենք ու վնասում,
Մի օր Երևանը այնքան գեղեցիկ կդառնա, որ բոլորը կուզեն նրան տեսնել: Продолжить чтение «2800 խնդրով Երևան»

Գրական ընթերցումներ·Լուսաբանում ենք մեր նախագծերը

Ձմեռային ճամբարի երրորդ օրը

Կարդում ենք հատվածներ «Սասունցի Դավթից»:

 Հրեշտակի հայտնվելու պահը

Հեղինակ՝ Միլենա, հրեշտակ՝ Մարինա, Մհեր՝ Ալեքս:

Продолжить чтение «Ձմեռային ճամբարի երրորդ օրը»